창의력, 사고력을 기르는 Project-Based Learning (PBL),프로젝트 중심의 배움

수지오 교육학박사, 교육컨설턴트

초중고교에서 지난 10여년간 실시해온 Project-Based Learning 학습은 기본 아카데믹 과목(Core subject Areas) 즉, 영어, 수학, 과학, 사회생활, 미술, 음악 등에서 배운 지식을 서로 연결하는 스킬( making cross-curricular connections)입니다. 그리고 문제해결력을 길러줍니다.

지금 21세기에 필요한 문제해결력(problem solving skills), 비판적 사고력(critical thinking skills), 협동(collaboration), 소통(communication) 등을 학생들에게 가르치기 위해 PBL(Project-Based Learning) 또는 Problem -Based Learning은 깊은 질문(in-depth inquiry), 학생들의 목소리와 선택(voice and choice)이 포함되어지고 자신들의 프로젝트를 다른 학생들과 교사에게 발표하는 기회를 줍니다.

현재 온 세계 교육자들의 관심사인 “인문과 과학을 융합하는 교육” 이나 STREAM(Science, Technology, Reading, Engineering, Art, Math) 또는 STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Math)를 실시하는 데도 PBL(Project-Based Learning)이 real-life problems를 이해하는데 도움이 됩니다.

학생들이 “인포메이션 수집”(information gathering) 하는 과정부터 배워서 창조적인 사고과정(critical and creative thinking process)을 거쳐 토론하고 발표하고 technology 를 사용하여 project 를 Electronic Portfolio로 완성할 수도 있겠습니다.

초등학교 4학년부터 중고등학생들이 깊이 어느 문제에 대해 생각하고, 질문하고, 분석하고, 이해하는 학습입니다. 예를 들면 “음악이 역사에 어떠한 중요한 역할을 했나?”(How has music played a significant role in history?)라는 질문에 미국국가(national anthem)의 가사를 리뷰해서 그 당시 미국 역사와 연결할 수 있습니다.

Project-Based Learning은 초등학생은 동물보호( animal defense), 중학생이나 고등학교 학생은 환경(environment)보호, 또는 노숙자(homelessness)문제, 핵무기파워(Nuclear Power)또는 Terrorist Attacks(테러공격) 예방 등에 대해 연구할 수 있습니다. 위의 문제에 대해 혼자 연구하는게 아니라 스몰 그룹으로 연구하고 토론하고 발표할 줄 알고 해야됩니다.

봄과 가을에 Daylight Saving Time을 많은 주에서 실시하는데 Daylight Saving Time의 찬성(pros) 하는 점과 반대하는 점을 (cons) 연구해서 논쟁을 할 수 있습니다.

1. 왜 우리는 Daylight Saving Time 을 하는가?(Why do we have it?)

2. 긍정적 이유와 부정적 이유는 무엇인가? (What are some positive issues involved with changing the time?)( What are some negative issues involved with changing the time?)

3. Daylight Saving Time의 역사적 배경은 무엇인가?(What is the history of daylight saving time?)를 토론, 논쟁할 수 있습니다.

Project-Based Learning 이나 Problem-Based Learning 은 비슷합니다.

Norman Webb 박사의 DOK(Depth of Knowledge)의 깊은 레블로 분석, 설명, 고안, 평가, 여러가지 견해와 소스로 종합할 수 있어야 합니다. 증거를 대면서 토론하고 글을 써야 됩니다. www.symbaloo.com에 들어가면 다양한 높은 사고력을 높이는 teaching & learning idea가 나옵니다.

제 생각으로는 미국주류 교육계 뿐만 아니라 주말 한글학교에서도 Project-Based Learning(프로젝트 중심의 교육)을 현실에 맞게 적용하도록 노력해볼 수 있다고 생각합니다. 학생들에게 21 세기를 대비시키는 학생중심의 깊은 학습( Learning in Depth) 이라고 생각합니다.

교육상담 drsuzieoh@gmail.com

<수지 오 교육학박사, 교육컨설턴트>