새 학력시험이 전면 시행되고 있는 가운데 LA 교육구 학생들이 컴퓨터로 새로 도입된 가주 학력고사 모의고사를 치르고 있다.

[새 학력평가제 ‘스마터 밸런스’ 본격 시행]

캘리포니아주 교육 당국이 ‘스타’(STAR) 시험을 폐지하고 도입한 새로운 학력평가제도 (CAASPP·California Assessment of Student Performance and Progress)에 따른 컴퓨터 시험이 본격 시작된 가운데 LA 통합교육구(LAUSD)를 비롯한 주 내 교육구 학교들은 올 봄학기부터 정식 도입된 ‘스마터 밸런스’(SBAC·Smarter Balanced Assessment Consorsium) 시험을 지난해의 시범실시를 거쳐 주 교육부는 3월10일부터 6월4일까지 testing window를 주었으나 학교마다 스케줄이 다르며 보통 3~5월에 걸쳐 실시된다. 주 학력고사를 전면 온라인화해 종이가 아닌 컴퓨터로만 치르는 스마터 밸런스 시험은 전국적으로 새로 도입된 컴퓨터 학력고사 기준에 따라 다른 43개 주와 함께 시행되는 것이다.


# 문제 샘플과 대비요령

SBAC는 각 학교의 학력평가지수(API)를 산출해 온 기존의 학력평가 시험인 CST 대신 공통 학습기준(CCSS)에 맞춘 문제를 컴퓨터로 치르는 새로운 시험을 말한다. SBAC 문제들은 당연히 공통 학습기준에서 출제되며 사고력, 창의력, 발표력, 논쟁, 토론이 요구되는 공부를 통해서 풀 수 있다. 또한 SBAC 시험은 자연스럽게 SAT를 준비하는 과정이 될 것이다. SBAC 시험의 사례를 살펴보고 분야별, 학년별로 어떻게 대비해야 하는지에 대해 알아본다.


■ SBAC 문제 사례

▲ 초등학교 4학년 영어 샘플시험

미국 첫 여성 비행사인 Amelia Earhart의 전기를 읽고 깊은 이해가 필요한 질문 답하기

◎인용구: 아멜리아는 “단순히 좌석만을 채우기 위해 간다는 것이 탐탁지 않았다”고 했습니다. (Amelia said, “The idea of just going as ‘extra weight’ did not appeal to me at all.”)

◎질문: ‘extra weight’은 어떤 뜻으로 사용되었나요?(What does the phrase ‘extra weight’ refer to?)


▲ 7학년 샘플시험

1. John F. Kennedy 대통령의 1961년 취임연설을 듣고 외교정책에 사용되는 은유적 표현들을 분석하는 에세이를 쓰시오.

(Listen to the President John F. Kennedy’s 1961 inaugural address and then write an essay analyzing metaphors used foreign policy.)

2. 학교에서 휴대폰을 사용해야 할까요? 읽은 글 중 반대의견을 참조하여 한 단락 분량의 설득력 있는 휴대폰 사용 찬성 및 반대 글을 써 보세요.

(Based on what you read in the text, do you think cell phones should be allowed in schools? Using the lists provided in the text, write a paragraph arguing why your position is more reasonable than the opposing position)


▲ 11학년 샘플시험

다음 글은 초안입니다. 아래의 글을 읽은 후 잘못된 부분을 찾아 올바로 고친 다음 다시 써 보세요.

(The following excerpt is from a writer’s first draft of a narrative essay. Read the excerpt. Then rewrite it, revising it to correct errors.)

■ 한인 학생들에게 생길 문제점

1. 읽기

현재: 전반적으로 흐름을 읽고 자세한 분석은 하지 않는 경향이 있다.

새로운 방식에서는 자세히 읽은 내용을 분석할 수 있는 능력이 필요하다.


2. 에세이 쓰기

현재: 좋은 에세이 구조에 중심을 두지만 내용은 개인의 성격에 맞추고 그렇게 중요하게 여기지 않는 경향이 있다.

새로운 방식에서는 읽은 내용을 이용하여 자신이 주장하려는 포인트를 잘 전달하는 것이 중요하다.


3. 수학

현재: 수학 공식 문제는 잘 풀지만 주관식 문제는 어려워하는 경향이 있다.

새로운 방식에서는 여러 가지 수학의 개념(concept)을 이용하여 문제를 풀 수 있어야 한다.

■ 학생들은 어떻게 공부해야 할까?

1. 읽기

소설보다는 신문이나 잡지를 읽음으로써 논픽션을 통해서 사실 분석 능력을 길러야 한다.

또한 차트나 그래프와 함께 요약한 내용이 있는 문서를 접하면서 여러 가지 소스를 같이 분석하여 공부하는 자세가 필요하다.


2. 에세이 쓰기

읽은 내용을 바탕으로 내 주장을 증명하고 설명서, 매뉴얼과 같은 instructional writing을 통해 분명하고 체계적으로 설명할 수 있는 인스트럭션을 배워야 할 필요가 있다.

■ 공통 학습기준에 대한 학년별 학습대비 내용

1. 7학년

읽기와 쓰기, 수학 등에 초점을 맞춰야 한다.

(Focus on reading, writing and math skills)


2. 8~9학년

학업에 강한 과목을 알아보고 반대로 약한 과목을 잘 보강해서 개선한다.

(Identify your academic strength to boost those and improve your academic weakness, including history and science.)

■ 노만 웹 박사의 ‘지식의 깊이와 변화의 단계’에 연계해서 학습할 필요가 있다.

▲ 복습하기(Recall)

-정의하고 확인하며 배운 것을 기억한다. (Define, Identify, Memorize)


▲ 스킬개념(Skill Concept)

-설명하고 증명하며 전달한다. (Explain, Demonstrate, Communicate)


▲ 전략적 사고(Strategic Thinking)

-증명하고 가정하며 조사한다.(Prove, Hypothesize, Investigate)

1. 어떤 증거를 찾을 수 있나요?(What evidence can you find?)
2. 어떤 결과를 예상하고 있나요?(What is your predicted outcome?)
3. 어떤 질문을 할 것인가요?(What questions would you ask?)


▲사고의 확장 ((Extended Thinking)-평가하고 연결하며 창조한다. (Evaluate, Make Connections, Create)

1. 무엇을 바꿀 것인가요? 그 이유는? What changes would you make? Why?

2. 결과에 따라 당신의 가정은 어떻게 바뀌나요? How would you reformulate your hypothesis based on results?

3. 개선하기 위해 무엇을 더 할 수 있나요? What could be combined to improve?

<박흥률 기자>