‘교육 대통령’-한국의 교육감을 두고 하는 말이라고 한다. 그 권한이 막강하다. 거기다가 직선제로 뽑는 선출직이기 때문에 교육부 장관은 말할 것도 없고 대통령도 마음대로 할 수 없다.

사정이 이렇다보니까 덩치가 큰 서울의 교육감이야말로 ‘교육대통령’으로 불려도 손색이 없다는 것이다.

6·4 지방선거 결과 ‘교육 권력 기상도’에 대대적 변화가 일어났다. 대통령과 교육이념을 달리한다. 그러니까, 진보 좌파로 분류되는 ‘교육 대통령’이 17개 시도에서 13명이나 탄생한 것이다. 더구나 이 진보 13명 중에는 전교조 출신 후보가 8명이 포함돼 있다.

무엇이 진보 진영 교육감 대거 탄생, 다른 말로 해 교육 권력의 대이동을 가져왔나.

먼저 세월호참사가 지적된다. 그 비극이 아무래도 진보 진영에게 유리하게 작용했을 것이라는 분석 이다.

기존교육정책에 환멸을 느꼈다. 그런 30, 40대 엄마들의 분노도 한 몫 했다. 아마 틀리지 않은 분석일 것이다. 기존의 보수진영 교육감들에게 표를 줘봤자 새로운 변화는 없다는 실망감이 ‘앵그리 맘’들의 정서라는 말도 들려오고 있으니까.

지지리도 못난 보수후보들의 이전투구와 이권다툼이 화를 불러왔다. ‘앵그리 맘’이 아닌 장년의 ‘앵그리 보수 유권 층’에서 들려오는 소리다. 진보 진영의 선전이라기보다는 보수 진영의 자중지란이 교육 권력 대이동을 불러왔다는 탄식을 하고 있는 것이다.

전체적으로 보수 유권자가 다수다. 그러나 표가 분산되면 어느 누구도 당선되지 못한다. 누구나 아는 사실이다. 그럼에도 불구하고 난립한 보수 진영 후보들은 서로 아전인수격으로 해석했다.

그만큼 그들에게는 기득권을 내려놓기가 그렇게 어려웠다. 보수의 몰락이 따로 있는 게 아니다. 질 줄 뻔히 알면서 서로 양보하지 않고 버티다 양패구상(兩敗俱傷)한 꼴이다.

보수 진영이 얻은 표를 전부 합산하면 진보진영 교육감이 얻은 표보다 많은 개표결과가 이를 증명하고 있는 셈이다.

‘승패는 선거전에서 항용 있는 일. 그러니…’- 이렇게 치부하기에는 어딘가 심상치 않은 뒷맛을 남기고 있는 것이 6·4 교육감 선거 결과 같다.

세 결집이라고 해야 하나. 세 과시라고 해야 하나. 친(親)전교조 성향의 이른바 진보 진영 시·도 교육감 당선자들과 선거운동 본부 관계자들이 비공개 모임을 가졌다고 한다. 그 움직임이 어떤 변화를 가져올지 관심이 집중되고 있다.

6·4 지방선거는 여와 야, 보수와 진보 어느 쪽의 패배로 끝났나. 아무래도 보수진영의 대패가 아닐까. ‘교육 권력의 좌향좌 대이동’- 이는 미래 유권 층의 좌향좌를 의미하는 것일 수도 있다는 생각이 들어서다.