‘재능은 타고 나는 거니 특별한 사람만 할 수 있다’고 생각하는 사람과 ‘재능은 길러지는 거야’하라 생각하는 사람이 있다.

‘노력해봤자 난 안되니 생긴대로 살아야지 어짜피 안될거야’ 라고 생각하는 사람과 ‘노력을 하면 얼마든지 나아질 수 있다’고 생각하는 사람이 있다.

불공평한 환경이나 조건에 메이지 않고, 일단 해보면서 배우려는 성향이 강하고, 경험을 통해 얼마든 나아질 수 있다고 믿는 생각하고, 지금 현재 처한 상황이 아무리 어려워도 상황에 타협하지 않는 생각을 가진 사람들은 ‘성장 마인드셋’을 가지고 있다.

스탠퍼드대학교 심리학과의 세계적 석학 캐럴 드웩 교수는 성공의 비밀을 파악하기 위한 수십 년간의 연구 끝에, 단순하지만 아주 놀라운 사실 하나를 발견한다. 바로 ‘마인드셋(마음가짐)이 모든 것을 결정짓는다’는 것이다. 성장 마인드셋(Growth Mindset)은 내가 가지고 있는 자질이 단지 성장을 위한 출발점일 뿐이며, 노력이나 전략 또는 타인의 도움을 통해 얼마든지 길러낼 수 있는 믿음에 바탕을 두고 있다. 애초에 갖고 있는 재능이나 적성, 관심사, 기질이 저마다 다를지라도 누구나 응용과 경험을 통해 변화하고 성장할 수 있다는 뜻이다. 즉 중요한 자질은 개발된다고 믿는 것이 바로 성장 마인드셋이다.

■성장 마인드셋

성장형 마인드셋은 노력과 희망을 통해 자신의 능력을 향상시킬 수 있다는 신념을 가지는 것을 말한다. 클래스에서 쉽게 좋은 성적을 받는 친구들이 있다. 이런 친구들을 보면서 그들은 나와 다르게 머리가 좋아서 공부를 잘 하는 거라고 생각하기 쉽다. 하지만 사실은 내가 모르는 것을 위해 나에게 맞는 방식으로 열심히 한다면 더 많이 배울 수 있다는 것이 사실임에도 자신의 한계를 정하고 노력을 하는 시도 조차 못하는 학생들을 본다.

사실 이런 상황을 겪는 학생들이 이런 상황에 처 해 있다면 노력 하면 더 잘 할 수 있다는 가르침을 줘야 한다. 부모와 교사는 늘 옆에서 아이가 자신의 잠재력을 인정하고 실수를 경험으로 삼아 성장할 수 있는 분위기를 조성해야 줘야 한다. 어떤 것이든 노력과 시간을 투자하면 능력을 키울 수 있다는 사실을 알려주고, 실패를 두려워하지 말고 오히려 실패를 통해 배우고 성장할 수 있는 기회로 삼을 수 있도록 시간을 줘야한다

■성장형 마인드셋을 학습에 적용하는 방법

1. 실패를 두려워 하기 보다 성장의 기회로 받아 드리기: 학생들에게 실패는 단순히 성취하지 못했다는 것이 아니라 배우고 성장할 수 있는 기회라는 것을 가르치는 것이 중요하다. 학생들이 실패를 통해 무엇을 배웠는지, 어떻게 더 나아질 수 있는지에 초점을 맞춰야 한다.

2. 노력을 칭찬하기: 성장형 마인드셋을 갖춘 학생들은 노력을 중요시하고 그 노력이 성과를 거둘 수 있다고 믿는다. 교사는 학생들의 노력을 인정하고 칭찬함으로써 학생들이 노력을 계속하는 것을 격려할 수 있다.

3. 목표 설정과 계획 수립: 목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위한 계획을 세우는 것은 성장형 마인드셋을 갖춘 학생들에게 중요하다. 목표와 계획을 통해 자신에게 도전을 주고, 발전할 수 있는 기회를 찾을 수 있다.

4. 조언에 대한 긍정적인 태도: 조언은 학생들이 발전하는 데 중요한 도구가 된다. 학생들은 피드백을 부정적으로 받아들이지 않고 오히려 성장할 수 있는 기회로 여기도록 교육되어야 한다.

5. 지속적인 도전과 변화에 대한 긍정적 태도: 성장형 마인드셋을 갖춘 학생들은 지속적인 도전과 변화를 즐기며 적극적으로 받아들인다. 이를 통해 새로운 것을 배우고 능력을 향상시키는데 적극적으로 참여할 수 있다.

이러한 방법들을 통해 부모와 교사는 학생들에게 성장형 마인드셋을 심어주고 학습에 이할때 두려움 없이 적극적으로 참여하도록 격려할 수 있겠다.

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<세라 박 A1 칼리지프렙 대표>