한국어 이중언어반 운영은 단순히 이중언어 구사뿐 아니라 코리안 아메리칸으로서 정체성을 확립하는 좋은 계기가 되는 것은 물론 타인종들에게는 한국어를 통해 한국을 알리는 가장 큰 역할을 할 수 있다. 또한 이중언어를 익힘으로써 취업에 도움이 되는 것은 물론 한국어 교습을 통해 언어 및 뿌리교육까지 완성되며 외국인들이 최근의 한류문화 확산을 바탕으로 한국어를 통한 한국문화 사랑도 가능하다. <8일자 교육섹션 1면 참조>

올해 신학기부터 한국어 이중언어교육이 하시엔다 통합교육구에 새로 개설되면서 교육계에서 한인 학부모와 학생들을 중심으로 한국어 이중언어교육에 대한 관심이 고조되고 있는 가운데 한국어 이중언어교육의 현황 및 필요성을 지적한 데 이어 이중언어교육의 나아갈 방향을 모색해본다.

■ 다양한 언어 구사한다는 의미에서 공통학습기준과 목표 동일

미국에서 한국어 이중언어 교육은 공통학습기준(Common Core State Standards)에 맞는 한국어 교과과정에 따라서 교육하는 것이 가장 중요한 것으로 지적됐다. 공통학습기준에서 주장하는 21세기 교육의 골자는 ▲테크놀러지를 교육 전반에 사용하는 교육 ▲다양한 언어를 구사하도록 교육 ▲대학 진학과 직업 전선에서 성공하도록 교육 ▲팀웍을 잘 하고 정확한 의사표현을 하도록 교육 ▲창의력을 중요시하는 교육으로 이런 맥락에서 볼 때 한국어 이중언어교육도 다양한 언어를 구사하도록 한다는 의미에서 같은 목표를 지향하고 있다.

■ 온라인 교육으로 한국어 이중언어 교육 활로 모색

한국어 이중언어 교육의 중추적인 역할을 담당하고 있는 ‘세계한인교육자연합회(IKEN)’는 21세기 교육방향에 초점을 맞추어 대한민국 교육부의 지원을 받아 2012년 온라인 한국어 커리큘럼(K-12학년)을 개발했고 2015년에는 온라인 한국어코스를 개발하여 UC에서 필수과목(A-G Approval)으로 인정받은 바 있다. 2016년 신학기부터 온라인코스를 전 세계에 보급하기 위해 LA 한국교육원과 함께 온라인학교(www.ikeneducate.org)를 개설하면서 더 많은 학생들이 한국어를 장소에 관계없이 어디서나 수강하고 학점을 받을 수 있게 되었다.

■ IKEN 온라인 한국어 커리큘럼의 특징

하시엔다의 한국어 이중언어 프로그램에서는 IKEN에서 한국교육원의 지원을 받아 개발한 온라인 한국어커리큘럼을 사용한다.

이것은 K-12 총 13 레벨을 커버하며 공통학습기준(Common Core State Standards)에 의거하여 2012년에 개발된 온라인 교재이다. 온라인 교재와 교과서, 학습장, DVD 등이 구비되어 있어 학생들이 듣기·말하기·읽기·쓰기를 테크놀러지와 접목하여 체계적으로 배울 수 있도록 고안되었다. 이 교재의 특징은 다음과 같다.

1 본 교재는 미국의 공립학교에서 한국어를 가르치는 현직 교사들이 주축이 되어 개발한 교재로 미국의 교육 실정 및 교과과정과 학생들의 필요에 부합되도록 만든 교재이다. 미국 공립학교의 한국어 이중언어반(Korean Dual Language Program, KDLP)과 중·고등학교의 한국어반, 주말 한국학교의 한국어 학습자들을 대상으로 개발되었다.

1. 본 교재는 미국의 공립학교에서 한국어를 가르치는 현직 교사 들이 주축이 되어 개발한 교재로 미 국의 교육 실정 및 교과과정과 학생 들의 필요에 부합되도록 만든 교재 이다. 미국 공립학교의 한국어 이중 언어반(Korean Dual Language Program, KDLP)과 중·고등학교의 한국 어반, 주말 한국학교의 한국어 학습자들을 대상으로 개발되었다.

2. 본 교재는 인터넷상에서 웹으로 한국어를 배울 수 있도록 만들어진 전자책이다. 인터넷 상에서 언제, 어디서나 학습할 수 있으며, 내려받기가 가능하여 학습자가 인터넷이 없어도 자신의 컴퓨터에서 한국어 학습을 가능하도록 하였다. 또한 본 교재는 앱에서도 구동이 가능 하여 iPhone이나 smart phone, tablet PC, iPad 등에서도 한국어 학습이 가능한 모바일 전자책이다. 웹사이트 www.ikeneducate.org

3. 본 교재는 ACTFL(American Council on the Teaching of Foreign Languages)에서 정한 ‘ 한국어 표준 교과과정’ (Korean National Standards, 2010)을 바탕으로 개발되었다. 아울러 2010년 미 연방정 부에서 발표한 21세기 교육의 ‘공통학습기준’ (Common Core States Standards)에 맞추어 의사소통(communication), 협동심(Collaboration), 비판적 사고력(Critical Thinking), 창의력(Creativity) 등을 효과적으로 개발 할 수 있도록 한 전자책이다. 따라서 본 교재는 대학교나 사회 에 나가서도 사용할 수 있는 고급 한국어를 배울 수 있도록 고안되었다.

4. 본 교재는 유치원부터 초등, 중 등, 고등학교(K-12)의 전 교과과 정을 망라한다. 그리고 ACTFL에서 정한 언어 숙련도(Proficiency Guidelines)에 맞추어 초급(Novice)부터 최종 목표를 고급 (Intermediate to Advanced)까지로 잡 고 있다. 또한 각 언어 숙련도 단계에서 ACTFL이 정한 세 가지 의사소통 형태(interpersonal mode, interpretive mode, and presentational mode)에 맞추었다.

5. 본 교재는 기존의 종이 교재가 줄 수 없는 특징들이 있다. 21세 기 학습자들의 필요에 맞추어 각 과 마다 동영상, 사진, 하이퍼 링크 등이 포함되어 있어 21세기 학습자들의 눈높이에 맞추어 동기 부여를 할 수 있도록 했다.

<박흥률 기자>