<문1> 7학년이 되는 우리 딸아이는 책을 무척 많이 읽습니다. 간단하게 독후감을 쓰게 하려고 하는데 책 읽기는 좋아하지만 독후감 쓰는 건 싫어해 걱정입니다. 독후감 쓰는 방법을 알려주십시오.

<문2> 아이에게 7학년 역사 수업에 대비하여 책을 읽히려고 합니다. 어떤 책을 권해야 할지 추천해 주시기 바랍니다.

<답> 자녀 독서지도에 대해 이 교육칼럼에서 수 차례 다루었습니다. 책을 많이 읽는다고 했는데 여러 장르(genres)의 책을 균형 있게 읽히는 것을 잊지 마세요.
즉 고전문학(Classics), 전설(Folklore), 공상(Modern Fantasy), 과학소설(Science Fiction), 시(Poetry), 현대소설(Contemporary Fiction), 역사소설(Historical Fiction), 정보(Nonfiction: information), 전기(Nonfiction: Biography), 연극(Plays), 모험(Adventure), 자서전(Autobiography), 추리소설(Mystery), 신화(Mythology), 단편소설(Short Stories) 등을 골고루 읽는 습관을 들여야 합니다.

7학년 역사수업 중에는 세계사를 배우게 되며 6학년 때의 고대문명(Ancient Civilization)에 이어 중세기 및 근대사를 다루게 됩니다. 다음은 1996년 캘리포니아주 교육구가 출판한 ‘K∼8학년 추천도서 목록’ 중 7학년 역사서입니다.(도서명-저자, 출판사).

①Trouble River-Betsy Byars, Viking
②The Door in the Wall-Marguerite De Angeli, Doubleday
③A Gift for Mama-Esther Hautzig, Viking
④Journey to America-Sonia Levitin, Atheneurn
⑤The Return-Sonia Levitin, Ballantine
⑥The Amethyst Ring-Scott O’Dell, Houghton
⑦I heard the Owl Call My Name-Margaret Craven, Doubleday
⑧Samurai of Gold Hill-Yoshiko Uchida, Scribner
⑨Summer of My German Sodier-Bette Greene, Dial Books
⑩So far from the Bamboo Grove-Yoko Watkins, Lothrop

독후감을 쓰는 데는 여러 가지 방법이 있습니다. 먼저 자녀에게 6학년 때 영어 또는 역사 선생님이 책을 읽은 후 어떤 독후감을 다양하게 쓰도록 했는지 생각해 보라고 하세요.

또 독후감은 초등학교 저학년 때부터 너무 많이 써왔기 때문에 일반적인 독후감 외에 자녀의 사고력을 키워줄 수 있는 다음과 같은 질문들을 던져보는 것이 좋습니다.

▲읽은 책의 주제(theme)는 무엇인가?
▲주인공 분석(character analysis)을 해 보아라.
▲저자의 목적 및 의도(author’s intent)는 무엇인가?
▲저자에게 편지를 써 보라(letter to the author)
▲본인이 저자라면 마지막 장(the last chapter)을 어떤 다른 방법으로 결론지을 수 있겠는가?
▲같은 저자가 쓴 다른 책을 읽고 싶은가? 읽고 싶다면 그 이유는?
▲저자를 만난다면 묻고 싶은 첫 질문이 무엇이며 그 이유는?

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